柏瑞特《尊贵的设计》备课教案
- 课堂结构
- 教学内容和步骤
第一课 起初上帝把我们造成什么样的人?
主题一:寻找人在神国度中的地位
1.引言:《做人的讽刺:“我根本不是人”?VS“我是神!”》
2.论述:我们只有在认识神之后才能真正认识自己,将来地上的国度必如同行在天上(太6:10),人的光景不会永远如此(启21:23/24)。我们独特的头衔(创1:26),应正确平衡卑微(创2:7)与尊贵(创1:27),在上帝救赎的计划中,我们改变中的形象,再次取得尊荣(约一3:2;提后2:12)。
3.结论:平衡自我,在生命中活出谦卑和尊严兼备的上帝形象。
主题二:认识人的责任
1.引言:一次飞机上的谈话:粗俗污秽与局促不安。
2.论述:我们的双重呼召:生养众多和治理全地(创1:28)。
3.结论:做一名奉献者,完成上帝赋予的特权。
第二课 我们把自己变成什么样的人?
主题一:人是如何坠入灭亡,神又如何干预给我们一个机会?
1.引言:房基下陷的故事;开学校训:今年是你们改过自新的机会。
2.论述:引诱和骄傲(创3:4/6)导致毁灭,骄傲是罪恶之根源(箴16:18),我们常因好处被引诱犯罪得罪神,与夏娃一样。我们危险的状况:该隐与亚伯(创4:16)、狂妄的拉麦(创4:23/24)、强权与暴力(创6章)。我们的机会:留下余种,彩虹之约的记号(创8:12/22)。我们的责任:治理(创9:1-2)与生养(创9:7)。最后,我们在引诱、犯罪、毁坏的光景中藉着中保基督可以通往尊贵之路(创3:15;希2:14;林前15:54/57)。
3.结论:因人的悖逆带来死亡的咒诅,因上帝的拯救,给我们一个机会,重新站立,恢复了我们起初的尊贵。
主题二:听主召令,打一场属灵的争战,恢复上帝荣耀的形象。
1.引言:登山健行:喝水;打战就打一场胜仗。
2.论述:先祖亚伯拉罕的故事:我们需要的是能力(创15章)、耐心(创16章)和坚忍(17章)。争战的呼召:摩西的事工、约书亚的呼召(约1章)和如今的我们(弗6:12;林后10:3/5),一切都在上帝的目标、引导和同在(约1:6/9)当中,靠着从神而来的力量和勇气打一场属灵的争战。
3.结论:我们必须信靠神的大能,耐心等候神的时间,一生忠心地坚忍到底。抓住上帝在我们生命中的目标、可靠的引导,藉着祷告和敬拜与上帝亲密的同在,便可以在属灵的战争中得着力量和勇力,这样我们发现自己朝向那上帝形象之目标迈进。
第三课 上帝要把我们塑造成什么样的人?
主题一:颂赞在基督里拥有的尊贵地位,并渴望得到更大的恩典和祝福。
1.引言:篮球教授;辛辣的中国菜。
2.论述:我们从大卫的颂赞中认识上帝在工作(诗8:1),正确认识我们的卑微(诗8:3-4)和从神来的祝福(诗8:5-8)。上帝的祝福有双重之功效,从挪亚、亚伯拉罕、摩西和大卫的生平认识蒙祝福和被咒诅双重结果。
3.结论:从大卫王朝昌盛,以及神在我们生命中的工作,看清自己何等不配,藉道上帝的祝福,从而提升到更尊贵的地位。从上帝干预历史伸出援助之手,看到上帝的赏赐在许多方面成为我们的帮助。
主题二:天路历程,仰望我主。同苦同荣,必有安慰。
1.引言:登山的艰难;出门旅游:“还要等多久”,孩子们说。
2.论述:与基督相似:反射的对比,基督扭转了亚当失败的局面(罗5.12-17);与挪亚一样,审判与新世界的开启(彼后3:3-7);亚伯拉罕的应许被继承(加3:16);与摩西一样为百姓预备去争战(弗6:10-13);与大卫一样,带来上帝国度的祝福(徒2:29-32)。通往尊贵之路伴随着受苦的呼召和上帝的安慰,仰望基督再来(罗8:17-39)。
3.结论:基督是我们迈向尊贵道路上的最后一阶。当我们在等候基督再来的时候,我们应蒙受呼召为祂受苦,另一方面,上帝也赐给我安慰,作我们苦难中的帮助,直到与主相见的日子。